CUENTOS DE LA MITOLOGÍA

Los relatos de la mitología nos enseñan cómo concibieron los hombres de la Antigüedad las relaciones de la Humanidad con su entorno, con el cielo y la tierra, el sol y los mares, la belleza y la inteligencia, el miedo y el amor. Algunos nos reultan fantásticos y distantes; otros, excesivamente cercanos. Pero todos nos ayudan a comprendernos en esa historia común en que estamos integrados: la humanidad llamada Occidente.

Chicos, la sesión de hoy la utilizaremos para buscar información acerca de todos los personajes que estamos encontrando en nuestras lecturas de "Cuentos de la Mitología Griega", de Alicia Esteban y Mercedes Aguirre. Por ahora, hemos leído la historia de Urano, de Cronos y Zeus. Han aparecido los Titanes, Titánides, Cíclopes, Ciembrazos,Gea, Cronos, las Furias, gigantes, Afrodita, Rea, Zeus, Metis, Deméter, Hera, Hades y Posidón. Tratad de buscar imágnes, esculturas, pinturas, etc; con las que completar la información.

(LA DERROTA DE LOS TITANES, Jordaens).

Podéis serviros de esta página web:http://www.webmitologia.com/dioses-titanes-titanides.html

Prueba Unidades 1-2

Hoy dedicamos nuestra clase para poner en práctica los conocimientos que habéis adquirido en estos primeros meses de lengua latina. Como ya os dije, haremos este tipo de actividad periódicamente durante todo el curso, según vayamos ampliando la materia. Podéis utilizar la página web del proyecto Palladium o el libro y los apuntes, en caso de que tengáis dudas. El objetivo de esta actividad es tener un seguimiento de vuestro aprendizaje de la materia. Tanto yo como vosotros mismos obtendremos una idea de cuáles son vuestros principales problemas y sabremos si estáis captando toda la información gramatical que estáis aprendiendo. En el caso de que no, quiero que veáis cuáles son vuestras dificultades y tratéis de subsanarlas. La gramática latina es compleja, pero si día a día váis entendiéndola, cada capítulo os irá resultando más fácil. Si la abandonáis, luego será imposible avanzar en su estudio y os costará sacarla adelante en junio.

Tratad de responder a las preguntas con la máxima corrección ortográfica y claridad.

FONÉTICA

1. Indica si las siguientes palabras son agudas, llanas o esdrújulas y explica por qué según las reglas de la acentuación latina:

DIATRIBA
POENA
PAX
AMICITIA
INCOLA
PAENINSULA
AGRICOLA
THEATRUM

2. ¿Puedes explicar qué cambios fonéticos han ocurrido en la evolución de las siguientes palabras del latín al castellano?

DESIDIAM
DIATRIBAM
TUTOREM
VILEM
AMARE
AUGUREM
GLORIAM
IRAM


LÉXICO

3. Explica el significado de los prefijos de origen latino y escribe palabras en castellano que contengan dichos prefijos:

CUM
ANTE
IN (tiene dos significados)
E/EX
CIRCUM
INTER
PRAE
RE
SUB
SUPER
TRANS

MORFOLOGÍA

4. Analiza morfológicamente (género, número y caso) las siguientes palabras y enúncialas en latín:

NAUTIS
HORAM
PUELLAE
EPISTULARUM
POETAS
ANIMA
REGINIS

5. Cambia el número de las anteriores palabras a singular o plural en cada caso.

SINTAXIS

6. Relaciona cada caso( COLUMNA A) con su función sintáctica correspondiente (columna B):

A

GENITIVO
ACUSATIVO
NOMINATIVO
DATIVO
VOCATIVO
ABLATIVO

B

SUJETO
F. APELATIVA
PREDICATIVO
C.RÉGIMEN
CD
CI
C. NOMBRE
PREDICATIVO
ATRIBUTO
C.CIRCUNSTANCIAL

7. Analiza morfosintácticamente y traduce la siguiente oración:

Nautae aquam insulae incolis portant (llevan).



Si habéis tenido alguna dificultad, podéis expresarlo por escrito.